如何判断论文选题有没有价值

如何判断论文选题有没有价值

问:如何确定选题的意义与价值呢?
  1. 答:选题的意义与价值。
    1.理论意义与价值
    一般有以下几种情况:
    (1)就哲学的高度而言,需要研究的价值意义
    (2)就专业或学科角度而言,需要研究的价值意义
    (3)就某个理论角度而言,需要研究的价值意义
    2.实践意义与价值
    主要包括:
    (1)就实际的工作实践活动未来发展趋势、前景而言,需要研究的价值意义
    (2)就实际的现在工作的实践活动而言,需要研究的价值意义
    (3)就实际的现在工作的实践活动改进而言,需要研究的价值意义
    确定自己研究的逻辑起点,也就是要讲明在别人研究的基础上自己将要做的探讨是什么?即为什么写这篇论文以及要解决什么问题。
问:如何判断和评价一篇学术论文的价值?
  1. 答:通过看论文作者是否是国际国内著名/知名课题组。这条和第一条有内在关联。通常的规律是,实验条件差、人员素质一般的科研机构很难做出重量级的成果。而重量级的成果,多集中出现在顶尖研究型机构中。比如,我曾经参观过MIT癌症研究中心Langer教授的实验室,他曾说“一流的成果申专利,二流的结果发SCIENCE和nature,三流的发顶刊”,全球几乎所有癌症工程学的研究者都跟他的实验室有关系。
  2. 答:一般学科都存在着基础研究和应用研究之分,其中的基础研究是认识取向的,应用研究是实践取向的。即便是基础研究的内部,也存在着更为基础的研究,这样的研究通常是贴近一个学科领域核心问题的研究。由于原创性的研究最容易发生在基础性的研究领域,也由于基础性的研究难度相对较大,所以一个学术文本所含研究的基础性程度通常也能反映出其高深的程度。
  3. 答:可以从质的角度判断具体的学术文本。根据人文社会科学的特点和这一领域研究者长期的经验,一个学术文本所内含的研究的基础性、思想性和文化性是其质量高低的重要特征。
  4. 答:除了看所发表的期刊,还有一个重要的评价因素就是论文的引用次数,一般而言,论文的引用次数越多,说明论文的影响力越大。短期而言,你有可能通过蹭热度来提高自己论文的引用次数,这些可能很快就会被人遗忘,但是一些经典的论文随着时间的流逝是不会被人遗忘的。 试想一下,在几十年前,科学研究是另一番景象,总体的人数也不是很多,即使你的文章很有意义,但是总的引用次数可能也没有现在有些论文多。这个时候一个更加直观的评判依据就是同行对论文本身的评价以及其对科学界本身和社会带来的影响。如果真的是突破性的大成果,对应的影响是可以看得到的。
  5. 答:对一般学术论文的评价,主要看分析问题是否有深度,对现象的描述是否准确,对事件的评价是否恰如其分,对观点的论述是否注意理论联系实际等。无论何种教育论文,都要求观点鲜明、正确,有说服力;解释或论述具有逻辑性、条理性、层次性和完整性。
  6. 答:评价一篇教育论文一般应从问题陈述、选题意义、研究方法、研究创新、分析深度、文章的结构和文字表达等方面去评价。重点是看研究课题的价值和研究者是否正确地解决了研究问题,或解决问题过程是否包含着创造性,是否达到研究目的。
  7. 答:仁者见仁,智者见智,如果一篇论文能解答自己迫切想知道的问题,或给了自己启发,那就可以称得上是一篇高含金量的论文!
  8. 答:学术性论文具有天然的求真倾向,其作者要在已有认识的基础上遵循学术的规范为读者贡献新的信息和知识,只有包含一定的信息量、知识量和学术含量,才会具有公之于众的价值。
  9. 答:通过学术论文的被引次数和所在期刊的等级。对于一篇含金量高的学术论文,往往会发表在影响因子较高的期刊上,而且该论文的引用次数往往较高,即便该论文是近些年发表的,但如果含金量高,也会有较集中的引用,这是一般规律。当然有特殊情况,比如屠呦呦关于青蒿素的论文于1978年发表在《中国科学》上,当时该杂志的影响力并不高,但该文宣告了屠先生及其所在团队首先发现青蒿素的。
问:如何判断自己所研究的课题的价值
  1. 答:问题价值且新颖理论依据与事实。研究明确不笼统研究方法,要可行。
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