问：课程综述怎么写
- 答：综述的格式
综述-般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主前言用200 ~ 300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
主体主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻腔档，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。①历史发展:要按时间顺序，简要说明这一-课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。②现状分析:介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。
对有创造性和发衡圆运展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。②趋向预测:在纵横对比中肯定所咐梁综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
问：如何高质量地完成一篇综述性课程论文?
- 答：1.大量阅读文献，确定写作方向
针对老师给出的选题范围，先泛泛阅读文献，心里有个了解，先定个大致的方向，再结合自己比较擅长或者感兴趣的领域确定一个写作范围，这里要注意噢，范围不要定的过大，场子铺太大自己可能撑不住噢，还有如果领域太冷门也最好避免啦，可以参考的文献太少。之后便是缩小范围继续较为广泛地阅读文献，当然，我们没有那么多时间仔细阅读，此处着重看摘要就好，了解这个领域别人大概做到什么程度了，都往哪些方向做了些什么，可以拿个小本本把看过的文献大致内容总结下来以便后续总结整理。
2.列提纲
围绕主题，列出全文要分几个部分，每个部分分别阐述什么。比如前言，我的行文逻辑是什么?我需要说清楚那几个问题?针对前言，就可以列出每个段落的需要说清楚的主题，到时候还可以以此作为每一段的第一句话。针对正文部分，可以结合之前阅读的文献来思考，看看之前的文献哪些有肢辩共通之处，从而来寻找历笑缺划分板块的思路。罗列此部分提纲时，写清楚某几篇论文所提炼出的共同点，再对这些共同点进行逻辑串联，写好后可以拿着和老师讨论，这样既能优化提纲，还能增加老师对你的好感哦
3.正式写作
正式写作部分我没有太多可以说啦，如果提纲逻辑顺畅，着手写也就非常轻松啦。但有个重要的地方要升旅提醒大家噢 很多同学认为写综述就是堆叠文献，其实这是非常不对的，你放每一篇文献在你的文章里，都一定要有它不得不存在的理由，也就是要让读者感到这个道理没你那篇文献的支持就少了些什么，这样的引用才算是成功的!同理，一些同学写出的综述是很好看，又是图又是表的，但仔细审视一下，那堆图表真的有说明什么问题的作用吗，综述里不需要花瓶的存在，它既然要存在，一定要有其理由。 - 答：想要完成一个高质余拍量的作文，实际上可以论点论据论证，把这三方面逐一的体现出来，这侍尘一篇议论文写的也老毁禅就很到位了。
- 答：想要高质量的完成一篇综述性的课程论文，那么一定猜核返要对所氏改有的所涵盖论文的内容的中心思想要明确，同时也应该清楚明确的表达出来自己的个穗饥人观点。
- 答：文献综述的写作方法、要求培肢迟及注意事项文献综述指大学生在毕业论文开题前，在全面搜集、阅读大量相配李关专题的研究文献的基础上，对饥州所研究的问题
问：课程介绍应该怎么写
- 答：课程介绍应该这么写：
1、课题背景及意义。先介绍所做课题是哪边来的，所设计的内容有什么用，通过设计我们会收获到什么，能提高我们哪些能力。
2、基本内容及解决的关键问题。本设计主要要做哪些工作，设计哪些内容；可能会在哪些方面遇到困难，需要我们学习并运用哪些知识来解决。
3、本课题调研情况综述。该设计国内外都有哪些先进的方法，国内切实可行的方法有哪些，本设计的是基于哪种情况下的设计。
4、本课题的方案论证等。举出进行本设计可能有的方案进行比较论证，说明你选择的理由，并阐述你所选方案是否能进行下去并能如期完成任务。
选题和目的一般要作为开题报告的第一块内容，阐述研究的这个选题，有没有专研究价值或者说讨论价值的。写开题报告的目的，就是要请导师，来评判选题有没有研究价值，写意义的时候，根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义。
要理清研究思路，通过研究问题进行分析，优秀的课程介绍要去考虑用户需要什么，要换位思考，学员为什么要购买这个课程，课程是不是真实有用，要有吸引点，要足够的人来注意到，特别是在一个好的课程标题和课程封面上。
