问：劝学思维导图及论证方法
- 答：《劝学》的思维导图及论证方法如下：
一、论证方法
1、《劝学》用了比喻论证，以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系，学生若努力学习，一日可能超过师长。
2、《劝学》还用了对比论证，以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，表现了坚持对于学习的重要性。
二、《劝学》的兆缺毕赏析
《劝学》全文以“性恶论”为基础，论述了学习的重要性，把礼义当成人人应该具备的道德。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文扮迅在写作上的一大特色。
文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述，是历来为人们所传诵的名篇。
三、《劝学》简析
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨族芹，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
问：以荀子的劝学写一篇500字以上的议论文
- 答：[原文]1.14.6诗曰：“匪交匪舒芹让，天子所予。”此之谓首中也。[翻译]《诗经》说嫌芹局：“不浮躁不怠慢才是天子所赞许的。”说的就是这个道理。
问：写一篇《劝学》的议论文作文
- 答：紧急啊！700字左右吧 我来回答
