问：写一写你对道尔顿的评价
- 答：道尔顿虽然是一个色盲，但是他仍然会巧用自己的眼睛，他是一个不轻言放弃，善于观察的人。
- 答：道尔顿制是教学的一种组织形式和方法。又称"契约式教育"，全称道尔顿实验室计划(Dalton laboratory plan)。由美国H.H.帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创行﹐因此得名。
在该理念形成初期，它在弥补班级教学制度的不足，发展学生个性、培养学生独立工作的能力等方面有一定的积极作用，并对程序教学、个别指导教育等曾发生过影响;但道尔顿制它偏重学习学科知识，过分强调个性差异，忽视了班集体作用以及德育，在棚穗推行时往往形成了教学上的放任自流。此制在20世纪20年代后曾在一些国家旦和搏试行，中国的上海、北京、南京、开封等地也进行过实验。从30年代后，采用此制者就日渐减少。
道尔顿制又是一种彻底的适应个性的教学方法。此法是要废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。
在理念逐步运用和大量的实践过程中，道尔顿教育理念不断进行优化和调整。道尔顿制"将学校作为学生的社会实验室"，认为"每个学生都应该以适合他自己的速度去取得学习进展"。
它不是一种学校制度，也不模祥是一种管理系统，甚至也不是课程的代名词，它"是一种简单经济的学校改组法"，目的在于帮助学生与教师提高工作效率并获得自我发展，使他们在这两方面浪费的时间与精力都可以减至最少限度"。
"自由"、"合作"是道尔顿教育的基本原则，通过"目标明确的作业任务"、"学科教室"和"管理图表"等具体措施得以施行。 - 答：帮助别人，快乐自己；滴水之恩，涌泉相报。
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问：国外对小学语文作业设计的书籍有哪些
- 答：国外对小学语文作业设计的书籍有《道尔顿教育计划》。根据查询相关公开信息，此书介绍了美国著名的道尔顿学校的独举枯特教育理念，道此答锋尔顿计划是一场成功的改革，它森晌试图让学校成为学生的生活实验室，让学生带着自由与合作的意识，享受学习带来的乐趣。道尔顿学校是美国中小学实施素质教育和进步教育运动的典范。
问：美国道尔顿教育模式是怎样的？
- 答：道尔顿州立学院（道尔顿），也被称为DSC或州立大学，是乔治亚州8所州立大学之一，同样也是制度与技术师监督单位的分离技术学院的系统的四所大学之一宽和判。学校位于棚纯乔治亚州道尔顿。 1963年道尔顿专科大学成立，在1967年开始提供为期两年的预科教育，1976年学校增加了技术师，因此成为综合性社区学院，为期望提高职业技能的学生提供无限制的服务。1987年学校董事会将学校名称中的“专科”去掉使学校成为“道尔顿大学”。1998年学校更名为“道尔顿州立大慎改学”，被授予提供教育和工商专业的学士学位的权限。
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