“酷”女孩阿毛——智能训练系列之一

“酷”女孩阿毛——智能训练系列之一

一、“酷”女啊毛——聪明训练系列之一(论文文献综述)

孙维梓[1](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之十二》文中指出

孙维梓[2](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之十一》文中研究指明

孙维梓[3](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之十》文中研究指明

孙维梓[4](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之九》文中研究表明今天语文孙老师找了小咪去谈话,指出她的作文中语病过多。小咪却认为自己只是有点不大仔细而已,觉得老师未免小题大做。放学后她愤愤来到阿毛家中谈了此事,还强辩说连牛顿不也曾把怀表当作鸡蛋放进锅里去煮的,那也并没有影响他成为一个大科学家嘛!于是阿毛把老师退给小咪的作文要过来看了一遍,下面就是这篇作文的开头部分:

孙维梓[5](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之八》文中研究说明自从居民委员会改成社区委员会以后,它的工作范围也比从前扩大了。新开辟的文化活动室成了大伙双休日的聚会场所,老人、孩子无不会集在这里。阿毛所在的学校是按区招生的,所以她班上的同学也常会在这个文化室里见面。 文化室布置得挺不错:一进门就是马年的大幅挂历,昭示人们“光阴不再,惜时如金”。室里有下棋落子的叮叮声,

孙维梓[6](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之六》文中提出上午第二节课后的大休是大家都不肯放弃的良机,连最不爱动的学生也都聚到操场上,大伙热热闹闹,好不自在。 然而今天却出了不大不小的意外,也引起了一番探索。这是小胖子无事生非惹的祸:他把手里一枚玻璃弹子往上一抛,口中还念念有词地说:“瞧我

孙维梓[7](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之五》文中进行了进一步梳理牛奶卫士“阿毛,”妈妈喊道,“替我到厨房里去照顾一下炉子上的牛奶,别让它潽了!” “知道啦,知道啦!”阿毛细声嘀咕,“妈妈也真怪,针大的事情也要关照好几遍,连我耳朵的老茧都快听出来了。”但是母命不可违,她只好带上

孙维梓[8](2002)在《“酷”女阿毛——聪明训练系列之二》文中研究说明要说阿毛和其他同学不同的地方嘛,恐怕就数她除了喜欢读书以外,还爱好动脑筋,做实验之类了。这实在不是什么大不了的优点,当然更不是缺点。但是久而久之,这种爱好就使阿毛的思路变得逐渐开阔,解决问题

孙维梓[9](2002)在《“酷”女啊毛——聪明训练系列之一》文中提出“阿毛,阿毛,……阿毛!”妈妈在门外由轻至重地在小呼大叫。

二、“酷”女啊毛——聪明训练系列之一(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、“酷”女啊毛——聪明训练系列之一(论文提纲范文)

(2)“酷”女阿毛——聪明训练系列之十一(论文提纲范文)

逻辑破案
《“酷”女阿毛》答案——聪明训练系列之十一
    《逻辑破案》:
    《漫说福尔摩斯》:

(4)“酷”女阿毛——聪明训练系列之九(论文提纲范文)

细心为上
棋盘天地

(5)“酷”女阿毛——聪明训练系列之八(论文提纲范文)

神机妙算
    《“酷”女阿毛》答案——聪明训练系列之八

(6)“酷”女阿毛——聪明训练系列之六(论文提纲范文)

垂直开炮
无字天书
船长今年几岁?
迷人酒窝大道
快收发伊妹儿

(8)“酷”女阿毛——聪明训练系列之二(论文提纲范文)

煮汤实验
书法新秀
《“酷”女阿毛——聪明训练系列之二》答案

四、“酷”女啊毛——聪明训练系列之一(论文参考文献)

  • [1]“酷”女阿毛——聪明训练系列之十二[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(12)
  • [2]“酷”女阿毛——聪明训练系列之十一[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(11)
  • [3]“酷”女阿毛——聪明训练系列之十[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(10)
  • [4]“酷”女阿毛——聪明训练系列之九[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(09)
  • [5]“酷”女阿毛——聪明训练系列之八[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(08)
  • [6]“酷”女阿毛——聪明训练系列之六[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(06)
  • [7]“酷”女阿毛——聪明训练系列之五[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(05)
  • [8]“酷”女阿毛——聪明训练系列之二[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(02)
  • [9]“酷”女啊毛——聪明训练系列之一[J]. 孙维梓. 聪明泉, 2002(01)

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