蒙氏混龄教育论文

问：混龄教育现状存在哪些优势，哪些不足，什么原因

1. 答：优势：大的可以带动小的，能力可以得到有效提高
   不足：弱势容易更弱，自信心容易受到挫伤
   所以我不赞成一味的混龄教育
   可以分阶段跟内容混龄教育

问：谈谈对蒙氏教学的认识？

1. 答：我认为要学就学三字经，三字经是最好的选择
2. 答：蒙氏教育提倡让孩子去探索以及混龄的教学方式。
   大孩子带小孩子，小孩子得到大孩子的帮助，更早的和大孩子玩在一起等等。
   家长可以根据孩子的特点和自我喜好来选择该进什么样的班。：）
   蒙氏班就是蒙台梭利教学法，好处就是孩子在里面比较自由，什么都能接触。最重要的是他的教学工具比较多比较全，其他的没么特点。说实话，我觉得上那种班没必要。呵呵呵。
3. 答：还有中华字经，这个也很好的哦！

问：为什么蒙台梭利班要混龄？

1. 答：蒙台梭利班最大的特色就是混龄,旨在引导孩子的秩序意识.因为只有同龄的时候,秩序意识不像混龄的那么具体.另外,孩子的成长发育过程中,需要进步,也需要巩固.大宝从小宝身上,可以看到以前学过的知识,小宝又可以从大宝身上学到新鲜的事物.我对于这个理念倒是挺赞同的,它基本上就是模拟了一个小型社会.社会上不可能全是同龄人的!跟不同人群都要接触.
2. 答：我个人觉得因为蒙台梭利的理念是把重心放在素质教育上，而事实上孩子的素质和底子跟他的实际年龄并没有太多的关联，所以蒙台梭利的教育方式是混龄的，全科的。