问：现代教育与古代教育的异同点
- 答：古代教育大多由长者通过实际活动身教与口耳相传“教，上所施下所效”；“育，养子使作善也”，教育就是教诲培育的意思。是孝道。现代教育，是科学技能的教育。缺点是有才无德者居多。
- 答：不同点：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主管能动性的发挥，不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。
相同点：有利于提高民众的素质，提高了民众的精神生活。为国家培养人才 - 答：相同点：都是为了提拔人才。不同点：教育观念不同了，考核的内容大有区别。
问：传统教育和现代教育的异同
- 答：什么是传统教育
对于什么是传统教育？目前人们对它的认识主要有以下三种：
⑴认为传统教育是一个西教育史上的一个特定的概念
美国教育家在十九世纪末和二十世纪初，把德国教育家为代表的教育理论称为“传统教育”，把自己提出的实用主义教育理论称为“现代教育”或“进步教育”。1899年，杜威在《学校与社会》一书中，第一次使用同“现代教育”相对的传统教育的概念。他揭露传统教育只是单纯传授知识，在课堂上很少或根本没有儿童的活动。
⑵认为传统教育的概念不能与社会历史阶段的划分相脱离。认为与古代社会（以手工工具为主要劳动工具的社会：奴隶社会、）与现代社会（发机器生产为基础的社会，它从开始）相对应就有古代教育和现代教育。
问：传统教育与现代教育的比较
- 答：代现教育与传统教育之间又有较大区别，反映在教育的多个领域，主要有：第一，不同。现代教育理念具有开放性、动态性、超前性和变革性等特点，而传统教育理念是封闭式、静态的、被动的和保守的。第二，教育目的不同。传统教育的目的在于使学生牢固地获得系统知识，强调知识联系、理解和应用的重要性，其教育过程的核心就是对知识的理解。现代教育的目的在于发展学生的主动性、创造性，重视发展学生的个性，使学生形成主动获取知识、解决问题的能力。教育过程的核心放在学生能力的发展上。第三，教育内容不同。现代教育强调理论与实际的结合，重视知识的应用与转化，重视课程内容的开放性和多样性；传统教育则强调教育内容的统一性、静态化，教．育内容变化很小。第四，教育媒体不同。现代教育重视多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段的应用。限于条件，传统教育则强调口耳相传，注重书本知识的传授。第五，教学形式不同。现代教育创造出合作学习、、体验学习、网络学习等教学形式。传统教育注重接受学习、机械学习等形式。第六，师生地位不同。现代教育强调发挥学生的，主张教师的主导作用和学生主体作用相结合。传统教育则强调教师的权威性，忽视学生。
