问：怎样写调研文章的标题？
- 答：调研文章种类不同，其格式与写法总体上前团相同，但由于强调的重点和要求不完全一样，因此，每种调研文章格式的写法也有一定的区别。
调查研究门类繁多，表现各异：既有揭示问题调研（也叫专题调研），也有综合凯纳调研；既有理论研究调研，也有实际建议调研；既有历史情况调研也有总结经验调研，等等。
从报告类别看，按调查报告盯悔没内容的性质可分为5种：
①反映情况的调查报告。
②总结经验的调查报告。
③宣传新事物的调查报告。
④揭露问题的调查报告。
⑤历史事件的调查报告 - 答：和其他文章一样，调查报告的标题十分重笑皮辩要。它是调查报告是否吸引读者的首要因素。一个好的题目，既能准确地概括反映文章的主旨，又能吸引读者的目光。所谓“题好一半文”就是这个道理。
调查报告的标题形式多样。从形式上握如分析，标题可分为两种类型：一种是单行标题，另一种是双行标题碰缺。
单行标题如“关于XX市残疾人就业情况的调查”；双行标题如“要求平等相待渴望理解与支持——关于XX市残疾人就业问题的调查与思考”。
问：调研报告标题的写法有
- 答：标题可以有两种写法，一种是规范化的标题格式，即发文主题加文种。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际脊和困情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、棚尺去樱念伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分，一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。
调研报告的创作要点
为确保调研的有效性，在调研结束后，要撰写调研报告，这既是对调研工作的一个总结，也可以为领导决策提供参考。调研报告是按照调研方案进行调研后的成果性材料，是对调研过程的总结和提炼，是调研成果的一种反映。撰写调研报告，目的在于把经过调查研究得到的有关某一课题的情况和信息，进行归纳、总结和提炼，经过深度思考得出相应的观点和建议。
在组织素材时，要围绕调研主题尽可能多地收集和掌握相关的素材，可以通过阅读文献、座谈交流、现场查看等多种方式进行素材的获取，要有足够充分的材料来支撑报告的创作。在撰写和修改时，要坚持客观公正、实事求是的原则，既要客观真实地反映实际情况，还要体现自己的思考，得出有价值的观点，提出好的建议，这才是调研报告的最大价值所在。
问：调查报告怎么写
- 答：1、标
题：
三种写法。
①
标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“岁嫌一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程
摆脱缺耐雀脊水窘境》）。
②
标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。
③
正副标昌渗题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《
振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)
2、署
名：
标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
3、
正
文：
由两个部分构成，即前言、调查报告的主体。
1.3.1
前
言：扼要说明
调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
1.3.2
调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。 - 答：学校拿李族征文消弊比赛活动扰滚方案怎么写
- 答：调查报告创作, 要求观点和材料应有机地统一 , 就是指观点统帅材料, 材料说明观点、支撑观点、为观点服务选用材料要做到繁简适度，详略相宜。即重要的、具体的、新的和人所难知的材料宜详；次要的、概括的、旧的和人所周知的材料要略。
1. 要善于用事实说明观点。要求所写的内容都是真实的，把一个重要事件的全貌叙述出来 , 并鲜明地表明作者自己的观点。如凳改***同志著名的《湖南农民运动考察报告》一文 ，文中列举了14件大事用来阐明农民运动“ 好得很”, 极具说服力和战斗力。
2. 要善于从比较中说明观点。如好典型同差典型对比 ; 正面材料同反面材料对比 ; 历史材料同现实材料对比 ;“ 点 ”上的材料同“ 面 ”上的材料对比。如《关于新台村的社会调查报告》 在写家长对子女的书报投入时“ 只有35% 的学生在书报方面投资 , 少的则每年20元 , 多的则 200元65% 的学生在书报方面没有投入 , 只有学校发的课本。书报投资多的大部分知识面较广 , 思维敏锐 ; 书报投资少的 , 大部分学生知识面狭窄, 分析问题的思维较为迟钝。 ”通过两种书报投入方式的对比, 效果迥然。
3. 要善于运用数字来说明观点。有的问题、观点用很多议论也难以表述清楚，而用一个数字、一个百分比，就可以使人们对事物的面貌和问题的实质一目了然。这样数字就具有很强的概括力和表现力。如《关于新台村的社会调查报告》在写母亲群体文化程度时“ 高中2人 , 占 8%; 初中4人 , 占18%; 小学8人, 占塌迹32%; 脱盲6人 , 占24%; 文盲5人, 占20% 。“运团粗并用这组数字说明了母亲群体在农村文化水平并不高。
，让调查更简单方便！
