一、对江苏省成人体质监测结果的几点思考（论文文献综述）
戴君龙[1]（2021）在《乡村振兴战略下江苏省农村公共体育服务治理体系的构建研究》文中研究说明实施乡村振兴战略是党的十九大为解决关系国计民生的“三农”问题所提出的重大战略部署,是改善农村生活环境、提高农村居民生活质量以及推动农村经济和社会发展的重要抓手。全民健身作为满足人民美好生活需要的一项公共服务在上升为国家战略和体育强国建设进程不断加快的背景下更需被延伸至农村基层,以实现全体人民在真正意义上的共享体育发展成果。但从实践来看,农村公共体育服务发展受地域、经济、社会发展水平影响严重,尽管江苏以至于县域经济、社会、文化发展常年稳居全国前列,其农村公共体育服务发展也在不同地区间、城乡之间以及不同人群之间表现出强烈的差异性。因此,借乡村振兴战略实施之契机,以江苏农村公共体育发展现状作为个案进行研究分析,结合多中心治理理论、新公共服务理论、协同共治理论等理论思想,构建出一个主体结构多元、制度保障完善、方法手段多样、功能效用繁多、运行渠道多向的农村公共体育服务治理体系,不断提高农村公共体育服务治理效能,以满足江苏省农村居民日益增长的体育需求,加快推进江苏体育强省建设。本文以构建江苏省农村公共体育服务治理体系为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、实地调查法、访谈法、个案分析法等研究方法,从江苏农村居民体育满意度和体育需求度的层面,对江苏省农村公共体育服务治理现状及困境进行调查分析,旨在探寻一批各具特色的农村公共体育服务治理模式和经验,不断推动江苏农村体育事业的发展,进而为构建农村公共体育服务治理体系提供借鉴与参考。通过对乡村振兴战略下江苏农村公共体育服务治理体系以及实证研究,得出以下结论:（1）乡村振兴战略的颁布为江苏省大力发展农村体育事业提供了重要契机。为此,各级政府部门、社会力量以及公民个人要同心协力,抓住机遇,以推动农村公共体育服务向更高质量的层面发展。（2）构建农村公共体育服务治理体系、推动农村公共体育服务发展是实现乡村振兴的重要途径。以体育发展为抓手,进而带动乡村经济、社会、文化的全面发展,逐渐形成以体育为统领的多向循环、相互促进的新发展格局,是实施乡村振兴战略的根本目的。（3）江苏省农村公共体育服务发展仍存在着诸多问题。农村公共体育服务在不同区域间、城乡间以及不同群体间发展不均衡;治理制度建设薄弱,难以从宏观上指引农村公共体育服务发展;治理手段较为匮乏,使得农村居民满意程度极为有限;运行方式较为单一,无法从多方向共同发力带动农村公共体育服务发展。（4）当前,江苏省农村公共体育服务在供给中存在着严重的“偏向性”。完全以场地设施、公共资金等物质性服务项目的供给是供给主体思想意识上的缺失。活动组织、体育指导、信息宣传等非物质性农村公共体育服务供给的量与质不足,严重影响了江苏省整体体育事业的更进一步发展。（5）构建农村公共体育服务治理体系不仅是落实乡村振兴、全民健身以及体育强国等一系列国家战略的基本要求,更是实现农村公共体育服务治理现代化和农村居民现代化的必然选择。在构建过程中既要体现出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,更要履行好整体性、社会性和均等化的原则,从而达成依法治理、治理有效和改善民生的目标。从构成上来看,农村公共体育服务治理体系是涉及到主体结构、制度政策、方法手段、功能效用以及运行机制等多方面的综合性体系,其需要有多元化的参与主体、多样化的治理方法、多层化的效用功能、多维度的运行体系和一整套严密、规范的制度法规来加以驱动。
张陈坤[2]（2021）在《离退休中老年人体育锻炼情况的调查研究 ——以江西省部分省直单位为例》文中进行了进一步梳理
陈官正[3]（2020）在《江苏省中考体育内容与《国家学生体质健康标准（2014年修订）》内容的比较研究》文中研究表明中考体育的实施和发展对加强中学生体质,落实国家教育方针和推动学校体育良性发展有着重要的意义和积极的作用。科学地设置中考体育内容是有效发挥中考体育功能的重要影响因素。目前江苏省各个城市之间在中考体育内容及政策在具体设置环节上体现出较大的差异性,同样也存在着一系列问题。为了更好的了解江苏省中考体育考试在内容设置上的问题,本论文运用文献资料法、文献资料法,和对比分析法对2019年江苏省中考体育的有关内容与《国家学生体质健康标准（2014）》的相关内容进行研究和分析,旨在为今后江苏省中考体育的开展提供有效的建议。经过研究显示:1.江苏省中考体育考试开展的模式主要有“统一考试”和“过程性评价+统一考试”两种考试模式。在统一考试的项目组合上采用的是“选考”以及“必考+选考”两种考试方法。2.江苏省中考体育的分值普遍较低,在考试项目的组合上有“体能类”以及“体能类+技能类”两种组合方式,但是各个城市之间依旧存在不小的差距。3.江苏省各个城市中考体育考试项目是参照了《标准（2014）》中有关初三学生的测试内容,但各市的满分标准要远远低于《标准（2014）》的要求。4.江苏省在中考体育内容要落实相关文件的要求,在内容的设置上理要符和义务教育阶段课程标准的理念,更要紧密结合《标准（2014）》的内容与标准。
凡杰[4]（2020）在《苏南地区体育中考方案比较及内容模型构建 ——以苏锡常三市为例》文中研究说明据调查显示,近年来学生体质健康止跌的“转折点”正是在15岁年龄段的体育中考,在实施接近三十年来的体育中考对学生体质健康起到良好的促进作用,但仍然面临同文化课一样的“应试教育”情况。重视终结性考试与忽略过程性考试现象普遍,过程性考试的忽视而导致平时体育锻炼无法满足学生体质健康发展、拉动体育课堂教学改革的以及更好的促进家庭体育锻炼等问题。本文依据布鲁姆教育评价理论与相关理论案例,总结归纳苏南地区体育中考方案内容体系,特别是在《高中体育与健康课程学业水平测试适用方案研究》书中提出了这方面的设想和做法,并对相关专家学者与一线教师进行访谈,以苏南地区体育中考方案为切入点,以改进和完善苏南地区体育中考方案内容体系为重点,尝试构建出苏南地区体育中考方案内容体系,意在为促进学生体质健康发展、拉动体育课堂教学改革的以及更好的促进家庭体育锻炼,使体育中考方案更加科学性、合理性与可操作性。研究结果:苏南地区体育中考方案内容模型体系:一级指标分为四个方面,分别是体能素质、运动技能、体育学习与体质健康测试;二级指标分为11个方面,分别是球类、游泳类、武术类、体操类、力量类、耐力类、速度类、柔韧类、运动参与、体育课考核、体质健康测试内容;三级指标为24个,对应的内容范畴也是24个。体育中考方案内容体系经两轮德尔菲法的调查与运算,得出结果为:专家权威系数范围在0.76‐0.88,变异系数范围在0.06‐0.21,重要程度范围在3.75‐4.92,不重要程度均为0.00,肯德尔和谐系数范围在0.125‐0.378,专家协调系数达到显着性差异,P≤0.05。上述苏南地区体育中考方案内容指标体系各项数值均符合要求,由此反映体育中考方案内容指标具有一定的科学性。
杨鑫源[5]（2020）在《全纳教育视域下江苏省普通高校体育保健课教学现状及对策研究》文中研究表明全纳教育是在联合国教科文组织等多个国际组织的领导下形成的全新教育思想与理念。全纳教育的五项基本原则是,人人都具有接受教育的平等权利;每个人在兴趣、能力、需求和特征方面都是独特的;教育需要充分考虑学生特性的不同和各自的差异化学习能力;学校应当接受全部学生,同时能够满足其个性化的学习需求;学校内避免歧视和排斥,创造优质的教育资源。在全纳教育的理念基础上,为提高体弱、病后恢复期及不适宜进行正常体育活动的少部分学生群体,开设“体育保健课”,其目的是提高此类学生的体质,使其更好地投入到学习、生活中去。本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法的研究方式,在全纳教育理念的背景下,通过对江苏省普通高校的体育保健课的调查,从不同层面了解、分析当前江苏省普通高校体育保健课教学现状,为体育保健课的优化和改进提供建议,提高体育保健课的教学质量与水平。本文主要得出以下结论:1.江苏省普通高校公共体育保健课学生主要由四种不同类型组成:残疾型、病症型、损伤型和体弱型,在这当中损伤型人数占比最高,达到47%。多数的学生对于体育保健课持非常喜爱或较喜爱的态度,占85.4%。体育保健班学生课外体育活动参与度不高,只达到了32.4%。2.江苏省普通高校的体育学院（部、系）的领导较为重视体育保健课的教学;学生进入体育保健班学习的审批程序较为规范;大部分高校制定了体育保健课教学大纲,且多数教师能够依据大纲进行备课和教学。3.江苏省普通高校体育保健课教学内容以非剧烈性的有氧运动项目为主,且多数高校进行理论课的教学;教学方法上,传统的教学方法使用偏多,能够增强教学趣味性的方法使用偏少;教学评价体系结构安排比较合理,然而在部分学校中也出现了评价形式过于单一和片面的状况。4.江苏省普通高校公共体育保健课教师的职称以讲师与副教授居多,学历方面以硕士居多,结构较为合理。教师普遍具有较强的科研意识,但专职体育保健课教师数量较少。教师的授课课时数基本在每周12节以下,少部分教师存在授课课时数过多现象。5.目前江苏省普通高校的体育场地、器材,基本能满足体育保健课教学的需要,但仍有少部分高校存在场地、器材不足情况。体育保健课教师使用现代化多媒体设备授课还不够普及,需加强。
肖多英[6]（2019）在《湖北省高校《国家学生体质健康标准》实施效果评价体系的构建及应用》文中进行了进一步梳理《国家学生体质健康标准》（后面简称《标准》）自2014年修订以来,已实行五年。由于受各地经济和教育发展水平以及各学校实际情况的影响,不同学校对《标准》的实施效果差别很大。《标准》作为一种特殊的教学内容,其实施效果受多方面因素的影响,其中包括学校的组织管理水平,《标准》测试过程的规范性,社会、学校、家长和学生本人对《标准》的重视程度,学校体育教学和体育活动开展的质量以及学校的体育设施条件。目前,有关《标准》实施效果的研究主要从学生体质测试结果的角度来评价,评价结果不准确,而且难以确定导致这个结果的具体原因。因此,为了建立更好的《标准》实施效果评价方法,本研究借鉴效果评价的相关理论,将《标准》实施前、实施中和实施后三者结合起来评价,建立一套《标准》实施效果的评价模型,并通过实证研究来检验该模型的有效性。本研究通过问卷调查法、德尔菲法、文献资料法、层次分析法和模糊数学法,系统分析了影响《标准》实施的各种因素和《标准》实施带来的积极影响,经过二轮专家意见征询,构建了湖北省高校《标准》实施效果的评价模型,并运用该模型对湖北省高校《标准》的总体实施情况和三峡大学的《标准》的实施效果进行实证研究,得到以下结论。1)经过二轮专家征询,构建了由5个一级指标、16个二级指标和61个三级指标组成的《标准》实施效果评价指标体系。其中,一级指标包括“组织与宣传”、“学生态度”、“体育教学与体育运动”、“条件保障”和“体质测试结果”5个指标。2)通过层次分析法确定《标准》评价体系中各指标的权重,然后通过问卷调查法获得湖北省部分高校《标准》实施效果的基本信息,再运用模糊数学分析法构建综合评价模型,对各指标进行综合评价,根据综合评价得分与评价标准对比,确定各指标的评价结果。3)通过实证研究,了解了湖北省高校和三峡大学《标准》的实施情况。其中,三峡大学和湖北省高校《标准》的实施效果总体良好,符合国家相关规定的要求。4)湖北省的高校只有“学生自主参加体育竞赛”、“场馆对学生开放”和“场地器材齐全,满足测试需求”三项指标属于中等,其余指标都属于良好。5)三峡大学的各级指标综合评价结果都属于良好,说明三峡大学严格按照《标准》实施,各方面均衡发展。6)根据湖北省高校和三峡大学的《标准》实施现状,针对不同的问题提出一些有针对性的建议,以便进一步提高《标准》的实施效果。总之,本文所构建的《标准》实施效果评价体系能比较全面地反映各种指标的微观差别,评价指标全面、客观,评价结果可靠,有助于为体育教育管理部门提供有针对性的管理建议。本研究对于体育教学、学校体育管理等教育基本理论研究具有一定的理论意义,也丰富了《标准》的评价理论体系,对于高校贯彻执行国家教育政策、提高教学管理水平也具有实际应用价值。
赵丹彤[7]（2016）在《基于职业能力培养的我国高等体育院校运动训练专业课程体系再设计》文中研究说明课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。依据课程体系中观层面内涵为研究逻辑,以提高运动训练专业毕业生职业能力为根本目的,通过专家访谈、问卷调查、统计测评学等方法,构建[我国高等体育院校运动训练专业毕业生职业能力模型]并编制测评量表对应届毕业生实施测试,测试结果将作为对运动训练专业本科培养课程体系再设计的依据。研究结果如下：1.办学之初所实行的“大体育系”办学模式是运动训练、体育教育和民族传统体育专业毕业生就业流向趋同的原因之一。2.我国高等体育院校运动训练专业毕业生职业能力模型包括3个一级指标和13个二级指标：专业能力（执裁能力、计划制定与效果评价能力、指导组织专项训练能力、差异性训练与指导参赛能力、竞赛组织管理能力、训练监控与运动损伤防护能力）；方法能力（体育科学研究能力、专业发展与数字化能力、批判性反思能力、信息整合评价能力）；社会能力（人文关怀与沟通协作能力、运动队管理与教育咨询能力、职业伦理道德）。3.依据职业能力模型,编制了包括13个分量表和65个题项的[我国高等体育院校运动训练专业毕业生职业能力问卷】。4.毕业生在执裁能力、指导组织专项训练能力、差异性训练和指导参赛能力、信息整合评价能力、人文关怀与沟通协作能力、运动对管理与教育咨询能力、职业伦理道德等7种职业能力得到肯定。计划制定与效果评价、竞赛组织管理能力、训练监控与运动损伤防护能力、体育科学研究能力、专业发展与数字化能力、批判性反思能力等6种职业能力有待加强。5.培养方案的修订流程有待完善,修订指导思想与现实结果偏差大、缺乏对行业发展需求的整体预测、用人单位的循环反馈、专业对口就业岗位的工作任务分析。6.目标定位宽泛和模糊导致毕业生就业流向与专业培养不对口、授课教师较难进行针对性课程设计。7.教练员认证体系标准的分类、分级不详阻碍学生对未来职业发展认知。8.学生不能合理规划课余生活,造成课余时间浪费；选修课程自由度大,但缺少对学生职业规划引导,学生选课仅关注课程是否易通过；专业实践课程开始时间较晚,形式内容单一；课程分科过细,不利于学生完整知识体系的建立；培养规格与毕业要求模糊,不利于学生培养质量的提升。9.培养方案与课程内容更新较慢,授课方式与实际社会岗位需求脱节。
崔博[8]（2016）在《马拉松业余选手体质的研究 ——以2015年太原国际马拉松赛为例》文中研究说明目的:研究马拉松运动对成年男性身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标的影响,分析马拉松运动对成年男性体质特征的影响因素,为推动马拉松运动在成年男性乃至社会群体中的发展提供相关的理论数据参考。方法:从太原市长跑协会中抽取45位符合测试要求的男性马拉松长跑爱好者（41-45岁）测试数据与2014年测试的山西省国民体质监测数据中4个地区监测点抽取的男性（41-45岁）监测数据进行对比分析,采用数理统计法、问卷调查法、实验法对马拉松业余选手的身高、体重、身体围度、肺活量、血压等指标以及人体成分进行统计,分析马拉松运动对人体体质特征的影响。测试内容与测试方法参照《国民体质测定标准手册》执行（文中部分指标采用无运动习惯的同年龄段人群作对照）。结果:（1）长期进行马拉松运动的业余选手身高高于国民均值,体重低于国民均值,BMI指数与克托莱指数更趋于合理化;身体围度中胸围高于国民均值,呈现显着性差异（P<0.05）,臀围高于国民均值,腰围低于国民均值且无显着性差异;肩胛部皮褶厚度与腹部皮褶厚度低于国民均值呈极显着性差异（P<0.01）,上臂部皮褶厚度无显着性差异。（2）长期进行马拉松运动的业余选手其安静心率、肺活量、台阶指数指标均高于国民均值,呈现极显着性差异（P<0.01）;马拉松业余选手与国民均值在收缩压、舒张压指标中都处于标准状态,参加马拉松运动的业余选手略低。（3）长期进行马拉松运动的业余选手其坐位体前屈指标中高于国民均值,呈现极显着性差异（P<0.01）;选择反应时快于国民均值呈显着性差异（P<0.05）;握力指标中二者无显着性差异。（4）长期进行马拉松运动的业余选手与对照组相比体水分率高,内脏脂肪低,肌肉量高,呈显着性差异（P<0.05）;骨量高于国民均值,体脂肪率低于国民均值,呈极显着性差异（P<0.01）;基础代谢率高于国民均值但无显着性差异。结论:（1）坚持进行马拉松运动的业余选手在身体形态方面与同年龄段的国民均值相比更加趋于合理化,马拉松长跑能有效改善成年男性基本身体形态,降低腰腹部皮脂厚度,并使BMI指数与克托莱指数趋向健康;马拉松长跑锻炼能够改善成年男性的身体机能,增强心肺功能,降低血压,延缓身体各器官功能的降低,提高成年男性的运动能力;长期进行马拉松运动的成年男性在身体素质方面和国民均值相比要高,长期进行马拉松长跑提高人体柔轫度与脑部反应力,能有效改善成年人身体素质。（2）进行马拉松长跑锻炼能提高人体水分率,降低内脏脂肪,增强肌肉强度与骨强度,预防骨质疏松,降低体脂肪率减少潜藏危害健康的因子,增强基础代谢,对延缓衰老有实际意义。（3）问卷调查显示经常进行马拉松运动的成年男性业余选手进行体育锻炼的目的集中在防病治病、提高运动能力、减轻压力调节情绪等。他们除了进行长跑运动,还经常选择登山、自行车与游泳等运动项目进行心肺功能的耐力性锻炼。
蔡健[9]（2015）在《连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例》文中进行了进一步梳理连续性内部资料性出版物规制是我国特有的出版规制。它在降低交易成本、抑制机会主义、保护受众利益等方面发挥了积极作用。连续性内部资料性出版物规制是报刊出版规制与组织出版自由权利相互博弈的产物。规制设计的初衷是:面向大众传播媒介的报刊规制与面向组织传播媒介的连续性内部资料性出版物规制形成互补,调整所有具有连续性出版物特征的出版物,共同构建无缝对接的连续性出版物规制体系。然而,由于运行规制、规制客体法律属性存在局限性,这个初衷未能兑现。规制局限性即规制失灵。规制失灵影响资源配置效率,造成社会福利损失。本文运用现代出版理论、政府规制理论、日常生活理论、公共产品理论等理论,采用抽样、比较、案例分析等研究方法,论述了连续性内部资料性出版物的成因、特征和功能,梳理了连续性内部资料性出版物规制的内容构成、认识演变和社会关联,选取在全国具有代表性的江苏省作为研究对象并对其连续性内部资料性出版物的出版现状、存在问题及规制变迁进行了系统研究,旨在为规制创新提供参考借鉴。源自《内部资料性出版物管理办法》的连续性内部资料性出版物规制是静态出版安全观的产物。它以消除负外部性为基点,以控制数量增长为重点,以强化实施进入规制、运行规制并漠视规制客体客观本质属性、客观经济属性为手段,旨在确保出版不出事。这是一种典型的计划经济出版规制。与此相反,动态出版安全观以鼓励正外部性为基点,以尊重出版自由权利为重点,以在强化内容规制、质量规制、激励性规制的同时放松进入规制、运行规制为手段,旨在实现文化影响力。这是一种脱胎于市场经济的意识形态。规制变迁的内因是规制失灵,规制变迁的外因是规制对象的客观需求和制度环境的发展变化。1997年1月至今,江苏省连续性内部资料性出版物的规制类型、规制体系均发生变迁。就规制类型来说,经济性规制经历了由不断强化到不断放松的变迁,社会性规制经历了由相对放松到不断强化的变迁,呈现“双拐点”现象。“双拐点”现象的表面原因是认识的变化,本质原因是出版安全观的变迁。就规制体系来说,规制变迁呈现“分界线”现象。“分界线”现象的动因也是出版安全观的变迁。意识形态是政治、经济、文化等因素的集中反映和高度凝结。“双拐点”现象和“分界线”现象表明,出版安全观作为核心意识形态是连续性内部资料性出版物规制变迁的重要外因。2008年11月,江苏省将《连续性内部资料性出版物准印证》（市属）审批权限下放到各省辖市。审批实践中,绝大多数省辖市依法执行进入规制,但也有个别省辖市擅自增加许可条件。这种情形同样存在于全国15个副省级市及其所在的11个省。另外,从《连续性内部资料性出版物准印证》（市属）审批权限是否下放以及下放程度来看,各地做法不尽相同。上述情况说明,出版安全观作为核心意识形态是连续性内部资料性出版物规制变迁方向的决定性因素。由于意识形态具有顽固性、反复性等特点,静态出版安全观与动态出版安全观的博弈将会是一个长期过程。江苏省连续性内部资料性出版物经济性规制不断放松的进程,其主要内容是以审批权限下放为代表的进入规制放松,与此同时,运行规制没有放松,规制客体客观本质属性、客观经济属性没有回归。现实生活中,“县市报”、“公关刊”、“理事会”、“数字化”等一直在挑战连续性内部资料性出版物运行规制。上述情况说明,规制变迁必须进行顶层设计,国家规制主体应该发挥规制变迁的决定性作用。十八届三中全会《决定》要求积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革。连续性内部资料性出版物规制创新在借鉴参考江苏省及其他地区规制变迁经验教训的基础上,必须与市场化改革方向保持一致。规制创新的基本思路是:宏观上坚持动态出版安全观,中观上促使规制客体法律属性归位客观属性,微观上实现放松经济性规制、强化社会性规制与确保规制执行力有机统一,调整并不断优化以使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用为特点的市场经济出版规制。总之,连续性内部资料性出版物规制创新必须融入深化改革的伟大实践,始终坚持理论创新与规制创新相融合、市场作用与政府作用相结合、放松规制与强化规制相配合的基本路径,成为社会主义市场经济条件下我国新闻出版行政管理制度的有机组成部分。
李国[10]（2014）在《城市社区公共体育服务系统非平衡演进研究》文中认为城市社区居民日益增长的公共体育需求与相对贫瘠的公共体育资源之间的矛盾,已成为制约社区公共体育服务发展的瓶颈与桎梏。从系统论的视角讲,城市社区公共体育服务系统长期处于“供需失衡”的平衡态,难以实现“质”的飞跃。有效解决这一矛盾,打破系统长期供需失衡的平衡态,不仅是城市社区公共体育服务系统有序演进的现实选择,而且也是国家“转变体育发展方式、推进体育强国建设、履行公共服务职能、保障居民健身权利”的内在要求。国内关于公共体育服务系统发展问题研究尚处于起步阶段,研究成果多是强调系统外部力量的驱使作用,较少论及源于系统内部要素相互作用的驱动力,相关发展策略也多为“刺激——反应”型的被动举措,呈现出一定的“他组织”特征,难以从根本上解决供需失衡问题。因此,积极探索城市社区公共体育服务系统演进的内源式动力机制,打破长期“供需失衡”的平衡态,促进系统形成动态交流的“非平衡结构”,推动系统“自组织”地有序演进,已成为时下政府部门与体育工作者急需解决的重要课题。以城市社区公共体育服务系统非平衡演进为研究对象,以系统科学理论、自组织理论与新公共服务理论为理论基础,运用文献资料、逻辑分析、系统分析、问卷调查、实地调研、专家咨询、因子分析、案例分析、数理统计等方法,按照“应然论证——实然剖析——问题归因——路径选择”这一逻辑主线,立足系统自组织演进理论体系,从应然的视角分析了城市社区公共体育服务系统非平衡演进的内涵、实质、方向、特征、功能与内源式动力机制;在此基础上,对城市社区公共体育服务系统非平衡演进的实然表征、影响因素与本质问题进行了实证分析;结合影响因素与本质问题,重点阐释了非平衡演进的现实路径;为进一步完善当前社区公共体育服务监督机制,构建了非平衡演进效果的评价体系。主要研究结论有:1.城市社区公共体育服务系统主要包括城市社区公共体育服务主体、城市社区公共体育服务内容、城市社区公共体育服务对象等三个子系统,他们之间相互作用、相互影响。城市社区公共体育服务主体与城市社区公共体育服务内容之间是供给与被供给的关系,城市社区公共体育服务对象与城市社区公共体育服务内容之间是决定与被决定的关系,城市社区公共体育服务主体与城市社区公共体育服务对象之间是服务与被服务的关系。城市社区公共体育服务对象决定公共体育服务主体供给的公共体育服务内容;反之,城市社区公共体育服务主体供给的公共体育服务内容影响公共体育服务对象。2.城市社区公共体育服务系统非平衡演进主要是指城市社区公共体育服务系统在开放与交流的非平衡结构状态下的演进与发展,其内涵可以表述为“对外开放,对内搞活”,实质是城市社区公共体育服务系统与环境之间、各子系统之间存在相互依存、相互制约的联系。城市社区公共体育服务系统非平衡演进的方向是自组织地形成有序结构状态。在非平衡演进过程中,城市社区公共体育服务系统体现出整体性、稳定性、层次性、多样性、相关性、包容性等特征,具有组织管理、资源整合、服务供给、保障监督、评价反馈等功能。3.城市社区公共体育服务系统非平衡演进的运行机制既需要系统组分自发组织起来主动发生联系,也需要对系统组分行为进行必要的约束役使。自组织机制是指通过城市社区公共体育服务系统组分之间自发自主的相互联系、相互作用,实现从简单到复杂、从无序到有序的演进。自组织机制的有序运行需要以城市社区公共体育服务系统的开放性、远离平衡态、非线性作用与涨落为条件,而动力则主要源自于系统内部组分之间的竞争与协同作用。役使机制是指系统组分之间相互竞争、相互协同而形成的序参量的约束作用,而公共体育服务制度即为这一序参量。公共体育服务制度规范与有效执行是其发挥役使作用的条件,而动力则来自于系统组分之间的利益诉求与责任驱动。在两种机制的共同作用下,城市社区公共体育服务系统获得了有序演进的内源式动力。4.城市社区公共体育服务系统非平衡演进的实然表征是联系断裂与供需失衡的平衡态,主要体现在“服务主体相对单一、服务内容相对短缺、居民需求表达不畅”等方面;影响因素主要有公共体育服务内容因子、公共体育服务主体因子、公共体育服务对象因子、公共体育资源经费因子、公共体育服务制度建设因子、社会经济文化环境因子等,6个共同因子累积方差贡献率达到79.738%;存在的问题主要是系统开放不足、联系断裂、供需失衡、监督疲软等。5.城市社区公共体育服务系统非平衡演进的现实路径主要包括适度开放、加强联系、以需为本、规范制度与优化环境等五个方面。适度开放是前提,可以通过汲取社会资源、发展多元主体与援引先进模式等途径促进公共体育服务系统适度开放;加强联系是关键,可以通过促进主体交流、贯通表达渠道等途径加强系统组分之间的联系;以需为本是核心,应确立社区居民的中心地位,践行“社区居民导向”的体育服务理念,建立“以需为本”的供给机制;规范制度是保障,应鼓励社区居民参与决策,规范公共体育服务制度内容,完善监督评价机制;优化环境是基础,应创造良好经济条件与文化氛围。6.城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果的评价体系,主要包括3个一级指标、9个二级指标、23个三级指标;选取模糊综合评价方法,对山东省J市D社区公共体育服务系统建设情况进行了实际测评,评价结果显示D社区的评价分值为70.0467分,公共体育服务系统建设情况处于“一般”等级。
二、对江苏省成人体质监测结果的几点思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对江苏省成人体质监测结果的几点思考（论文提纲范文）
（1）乡村振兴战略下江苏省农村公共体育服务治理体系的构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内相关研究综述 |
| 1.3.2 国外相关研究综述 |
| 1.4 研究对象、研究方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究目标 |
| 1.6 研究的逻辑思路 |
| 1.7 研究可能存在的创新点 |
| 2 农村公共体育服务治理体系的相关概念与理论基础 |
| 2.1 农村公共体育服务治理体系的相关概念与基本特征分析 |
| 2.1.1 农村公共体育服务治理体系的概念分析 |
| 2.1.2 农村公共体育服务治理体系的基本特征分析 |
| 2.2 相关理论依据 |
| 2.2.1 多中心治理理论 |
| 2.2.2 新公共服务理论 |
| 2.2.3 协同治理理论 |
| 2.2.4 结构功能主义理论 |
| 2.2.5 乡村振兴理论 |
| 3 江苏省农村公共体育服务治理的实践审视 |
| 3.1 江苏省农村公共体育服务治理现状分析 |
| 3.2 江苏省农村公共体育服务建设的现状分析 |
| 3.2.1 江苏省农村公共体育服务场地设施建设现状 |
| 3.2.2 江苏省农村公共体育服务财政资金投入及其来源现状 |
| 3.2.3 江苏省农村公共体育服务健身指导现状 |
| 3.2.4 江苏省农村公共体育服务组织管理现状 |
| 3.2.5 江苏省农村公共体育服务信息宣传现状 |
| 3.2.6 江苏省农村公共体育服务活动开展现状 |
| 3.3 江苏省农村居民参与度与满意度情况分析 |
| 3.3.1 参与调查人群基本情况分析 |
| 3.3.2 农村居民参与体育锻炼的意识及认识分析 |
| 3.3.3 农村居民体育锻炼的参与特征分析 |
| 3.3.4 江苏省农村公共体育服务供需情况分析 |
| 3.4 江苏省农村公共体育服务治理的典型案例分析 |
| 3.4.1 案例分析:南京市六合区大泉村 |
| 3.4.2 案例分析:扬州市沙头村 |
| 3.4.3 案例分析:盐城市杨侍村 |
| 3.4.4 案例分析:石城村、团庄村、刘庄村 |
| 4 江苏省农村公共体育服务治理中存在的问题及成因分析 |
| 4.1 农村公共体育服务治理中存在的问题分析 |
| 4.1.1 农村公共体育服务供给层面的问题 |
| 4.1.2 农村公共体育服务治理层面的问题 |
| 4.2 农村公共体育服务治理中问题的成因分析 |
| 4.2.1 城乡二元结构体制的影响 |
| 4.2.2 户籍制度的影响 |
| 4.2.3 传统体育行政管理的弊端 |
| 4.2.4 社会力量的相对薄弱 |
| 5 乡村振兴战略下江苏省农村公共体育服务治理体系的基本框架 |
| 5.1 农村公共体育服务治理体系构建的重要意义 |
| 5.1.1 乡村振兴战略与农村公共体育服务治理的内在联系 |
| 5.1.2 乡村振兴是深化农村公共体育服务治理的有力推手 |
| 5.1.3 农村公共体育服务治理是实现乡村振兴的关键抓手 |
| 5.2 乡村振兴战略下农村公共体育服务治理体系构建的价值所在 |
| 5.2.1 是落实乡村振兴战略的内在要求 |
| 5.2.2 是满足农村居民多元化、个性化体育需要的时代诉求 |
| 5.2.3 是实现农村公共体育服务治理现代化的必然要求 |
| 5.3 农村公共体育服务治理体系的构建理念 |
| 5.3.1 为民服务,不断增强农村居民体质健康 |
| 5.3.2 与时俱进,探索新型农村公共体育服务治理方式 |
| 5.3.3 协同共治,开拓创新农村公共体育服务治理模式 |
| 5.4 农村公共体育服务治理体系的构建目标 |
| 5.4.1 改善农村居民公共体育生活水平 |
| 5.4.2 依法治理农村公共体育服务发展 |
| 5.4.3 提高农村公共体育服务治理效率 |
| 5.5 农村公共体育服务治理体系的构建原则 |
| 5.5.1 整体性原则 |
| 5.5.2 社会化原则 |
| 5.5.3 均等化原则 |
| 6 江苏省农村公共体育服务治理体系的构建 |
| 6.1 农村公共体育服务治理体系的基本内涵 |
| 6.2 农村公共体育服务治理制度体系的构建 |
| 6.2.1 治理制度体系的建设思路 |
| 6.2.2 治理制度体系的构建路径 |
| 6.3 农村公共体育服务治理结构体系的构建 |
| 6.3.1 治理结构体系的建设思路 |
| 6.3.2 治理结构体系的构建路径 |
| 6.4 农村公共体育服务治理功能体系的构建 |
| 6.4.1 治理功能体系的建设思路 |
| 6.4.2 治理功能体系的构建路径 |
| 6.5 农村公共体育服务治理方法体系的构建 |
| 6.5.1 治理方法体系的建设思路 |
| 6.5.2 治理方法体系的构建路径 |
| 6.6 农村公共体育服务治理运行体系的构建 |
| 6.6.1 治理运行体系的建设思路 |
| 6.6.2 治理运行体系的构建路径 |
| 7 结论与建议 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1:调查问卷 |
| 附录2:访谈提纲 |
（3）江苏省中考体育内容与《国家学生体质健康标准（2014年修订）》内容的比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 实施“健康中国”规划的要求 |
| 1.1.2 国家文件对体育考试的要求 |
| 1.1.3 江苏省中考体育发展的要求 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 对“中考体育”概念的界定 |
| 1.3.2 关于中考体育的研究 |
| 1.3.3 学生体质健康测试制度的发展与变化 |
| 1.3.4 《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》内容的研究 |
| 2.研究对象和研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 对比分析法 |
| 3.研究结果与分析 |
| 3.1 2019年江苏省13个城市中考体育内容的分析 |
| 3.1.1 2019 年江苏省13个城市中考体育考试模式分析 |
| 3.1.2 2019 年江苏省13个城市中考体育分值及比重的分析 |
| 3.1.3 江苏省13 个城市2019 年中考体育考试项目分析 |
| 3.1.4 2019 年江苏省13个城市中考体育照顾性政策分析 |
| 3.2 2019年江苏省中考体育内容与《标准(2014)》内容的对比 |
| 3.2.1 江苏省中考体育与《标准(2014)》在考试项目上的比较 |
| 3.2.2 江苏省2019 年中考体育评分标准与《标准(2014)》的比较 |
| 3.2.3 中考体育考试与《标准(2014)》测试在考试性质上的比较 |
| 3.3 2019年江苏省外城市中考体育内容与《标准(2014)》的对比 |
| 3.3.1 江苏省外城市中考体育内容的分析 |
| 3.3.2 江苏省外城市中考体育考试项目与《标准(2014)》的对比 |
| 3.3.3 江苏省外城市中考体育评分标准与《标准(2014)》的比较 |
| 3.4 中考体育内容设置的相关依据 |
| 3.4.1 相关政策对中考体育内容和学生体质健康的要求 |
| 3.4.2 《义务教育阶段体育与健康课程标准(2011 版)》的要求 |
| 3.5 国内部分城市中考体育内容的改革情况 |
| 3.5.1 国内中考体育的改革趋势 |
| 3.5.2 提高中考体育分值和严格执行《标准(2014)》的意义 |
| 4.结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.1.1 江苏省中考体育分值整体偏低 |
| 4.1.2 江苏省中考体育未能有相对统一的考试模式 |
| 4.1.3 江苏省中考体育考试内容主要以《标准(2014)》为依据 |
| 4.1.4 江苏省中考体育考试项目评分标准要远低于《标准(2014)》 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 设置全省统一的中考体育指导方案 |
| 4.2.2 规范和完善中考体育的考试内容 |
| 4.2.3 提高中考体育分值、严格执行国家标准 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（4）苏南地区体育中考方案比较及内容模型构建 ——以苏锡常三市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 文献资料法 |
| 1.5.2 比较研究法 |
| 1.5.3 问卷调查法 |
| 1.5.4 座谈访问法 |
| 1.5.5 个案分析法 |
| 1.5.6 德尔菲法 |
| 1.5.7 数理统计法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 中考的界定 |
| 2.1.2 体育中考的界定 |
| 2.1.3 体育中考方案的界定 |
| 2.2 国内相关文献综述 |
| 2.2.1 文献计量分析 |
| 2.2.2 我国体育中考发展历程 |
| 2.2.3 关于体育中考理论研究 |
| 2.3 国外相关文献综述 |
| 第三章 体育中考方案构建的理论基础 |
| 3.1 布鲁姆教学评价理论 |
| 3.2 体育教学评价的理论 |
| 第四章 苏南地区体育中考方案比较研究 |
| 4.1 苏南地区体育中考方案发展历程 |
| 4.1.1 整体推进时期 |
| 4.1.2 初步改革时期 |
| 4.1.3 纠正应试时期 |
| 4.1.4 全面发展时期 |
| 4.2 苏南地区体育中考方案个案分析 |
| 4.2.1 无锡市体育中考方案 |
| 4.2.2 苏州市体育中考方案 |
| 4.2.3 常州市体育中考方案 |
| 4.3 苏南地区体育中考方案比较分析 |
| 4.3.1 体育中考方案指导思想 |
| 4.3.2 体育中考方案分值比重 |
| 4.3.3 体育中考方案项目设置 |
| 4.3.4 体育中考方案评定方法 |
| 4.3.5 体育中考方案评分标准 |
| 4.4 苏南地区体育中考方案内容模型假设 |
| 第五章 苏南地区体育中考方案内容模型构建 |
| 5.1 构建原则 |
| 5.2 价值定位 |
| 5.3 基本原则 |
| 5.3.1 科学性原则 |
| 5.3.2 合理性原则 |
| 5.3.3 可操作性原则 |
| 5.3.4 全面性原则 |
| 5.3.5 定量与定性相结合原则 |
| 5.4 构建程序 |
| 5.4.1 咨询专家的确定 |
| 5.4.2 调查问卷的制作 |
| 5.4.3 调查问卷的发放与回收 |
| 5.4.4 问卷的统计与数据库的建立 |
| 5.4.5 问卷的统计与分析 |
| 5.4.6 第一轮调查问卷的统计与分析 |
| 5.4.7 第二轮调查问卷的统计与分析 |
| 5.5 体育中考方案的内容模型 |
| 5.5.1 内容模型内容维度的确立 |
| 5.5.2 内容模型权重系数的确定 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 附录四 |
（5）全纳教育视域下江苏省普通高校体育保健课教学现状及对策研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 江苏省普通高校体育保健课学生基本情况分析 |
| 3.2 江苏省普通高校体育保健课开设状况分析 |
| 3.3 江苏省普通高校体育保健课教学现状分析 |
| 3.4 江苏省普通高校体育保健课教学师资队伍分析 |
| 3.5 江苏省普通高校体育保健课教学条件分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（6）湖北省高校《国家学生体质健康标准》实施效果评价体系的构建及应用（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究目的和意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 我国学生体质标准的产生和发展过程 |
| 第二节 《标准》的内容和实行意义 |
| 第三节 影响《标准》有效实施的主要因素 |
| 第四节 国内有关学生体质健康测试评价的研究 |
| 第五节 国外有关学生体质健康测试评价的研究 |
| 第三章 研究对象、方法与路线 |
| 第一节 研究对象 |
| 第二节 研究方法 |
| 第三节 研究路线 |
| 第四章 《标准》实施效果评价体系的构建 |
| 第一节 《标准》实施效果评价的原则 |
| 第二节 《标准》实施效果评价的理论基础 |
| 第三节 《标准》实施效果评价指标的选择 |
| 第四节 《标准》实施效果评价指标体系的确立 |
| 第五节 《标准》实施效果评价指标的权重计算 |
| 第五章 基于学生视角的《标准》实施效果评价体系的应用 |
| 第一节 模糊数学综合评价模型的构建 |
| 第二节 《标准》实施效果评价——以湖北省高校总体评价为例 |
| 第三节 《标准》实施效果评价——以三峡大学为例 |
| 第六章 结论与建议 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 建议 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 附录一:第一轮专家调查问卷 |
| 附件二:第二轮专家调查问卷 |
| 附件三:学生调查问卷 |
| 附录四:各指标权重和其它计算详细过程 |
| 附录五:攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（7）基于职业能力培养的我国高等体育院校运动训练专业课程体系再设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.2.1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等院校培养提出新要求 |
| 1.2.2 体育大国向体育强国转变的历史进程对体育人才培养提出新要求 |
| 1.2.3 运动训练专业毕业生“过剩”与体育行业岗位人才“短缺”相矛盾 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究重点与研究难点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.5 研究创新点 |
| 1.5.1 创新点(一) |
| 1.5.2 创新点(二) |
| 2 文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 “能力”与“职业能力”的界定与分类 |
| 2.1.2 关键能力及其模型 |
| 2.1.3 专业与专业能力 |
| 2.1.4 课程与课程体系 |
| 2.2 关于教练员与裁判员职业能力综述 |
| 2.2.1 教练员能力研究 |
| 2.2.2 教练员职业能力研究 |
| 2.2.3 裁判员能力研究 |
| 2.2.4 关于课程体系再设计的研究综述 |
| 2.2.5 研究评述 |
| 2.3 研究的理论基础 |
| 2.3.1 “基于输出”的能力观理论 |
| 2.3.2 职业能力发展阶段理论 |
| 2.3.3 基于职业能力培养的课程开发模式 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 历史研究法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 专家访谈法 |
| 3.2.5 文本分析法 |
| 3.2.6 Delphi Method |
| 3.2.7 统计分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 我国高等体育院校运动训练专业课程体系的历史沿革 |
| 4.1.1 运动训练专业筹备和仿苏阶段(1952-1956) |
| 4.1.2 运动训练专业创建和探索阶段(1957-1965) |
| 4.1.3 运动训练专业挫折和倒退阶段(1966-1984) |
| 4.1.4 运动训练专业恢复和调整阶段(1985-1994) |
| 4.1.5 运动训练专业完善和发展阶段(1995-2006) |
| 4.1.6 运动训练专业改革和深化阶段(2007-至今) |
| 4.1.7 运动训练专业发展的历史审视 |
| 4.2 我国运动训练专业毕业生职业能力模型构建与量表编制 |
| 4.2.1 运动训练专业毕业生职业能力模型构建目的、方法与流程 |
| 4.2.2 运动训练专业毕业生职业能力模型要素实证甄选 |
| 4.2.3 运动训练专业毕业生职业能力模型初步构建与问卷编制 |
| 4.2.4 运动训练专业毕业生职业能力初始模型修正与问卷调整 |
| 4.2.5 运动训练专业毕业生职业能力模型修正后的信效度检验 |
| 4.3 我国运动训练专业毕业生职业能力现状调查与分析 |
| 4.3.1 北京体育大学运动训练专业本科单招学生的学情分析 |
| 4.3.2 北京体育大学运动训练专业毕业生就业情况分析 |
| 4.3.3 运动训练专业毕业生职业能力测评方法与步骤 |
| 4.3.4 运动训练专业毕业生专业能力测评结果与分析 |
| 4.3.5 运动训练专业毕业生方法能力测评结果与分析 |
| 4.3.6 运动训练专业毕业生社会能力测评结果与分析 |
| 4.3.7 运动训练专业毕业生职业能力测评小结 |
| 4.4 基于毕业生职业能力测评的运动训练专业课程体系再设计 |
| 4.4.1 课程体系再设计中“再设计”概念的界定 |
| 4.4.2 基于学生职业能力测评的课程体系再设计框架 |
| 4.4.3 运动训练专业课程体系的目标要素再设计 |
| 4.4.4 运动训练专业课程体系的内容要素再设计 |
| 4.4.5 运动训练专业课程体系的过程要素再设计 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文研究成果 |
（8）马拉松业余选手体质的研究 ——以2015年太原国际马拉松赛为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 研究背景及意义 |
| 2 相关研究综述 |
| 2.1 马拉松运动概述 |
| 2.1.1 关于马拉松赛事研究现状 |
| 2.1.2 马拉松运动员的特点研究 |
| 2.2 体质研究动态 |
| 2.3 不同运动对体质影响的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实验法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 研究结果 |
| 4.1 参加马拉松运动的业余选手身体形态指标测试结果 |
| 4.1.1 参加马拉松运动的业余选手身高体重测试结果 |
| 4.1.2 参加马拉松运动的业余选手身体围度指数测试结果 |
| 4.2 参加马拉松运动的业余选手身体机能指标测试结果 |
| 4.2.1 安静心率 |
| 4.2.2 肺活量 |
| 4.2.3 血压 |
| 4.2.4 台阶指数 |
| 4.3 参加马拉松运动的业余选手身体素质测试结果 |
| 4.3.1 握力 |
| 4.3.2 坐位体前屈 |
| 4.3.3 选择反应时 |
| 4.4 参加马拉松运动的业余选手人体成分测试结果 |
| 4.4.1 体水分率 |
| 4.4.2 内脏脂肪 |
| 4.4.3 肌肉量 |
| 4.4.4 骨量 |
| 4.4.5 体脂肪率 |
| 4.4.6 基础代谢 |
| 4.5 参加马拉松运动的业余选手锻炼现状 |
| 4.5.1 参加马拉松运动的业余选手职业对比 |
| 4.5.2 参加马拉松运动的业余选手周训练次数 |
| 4.5.3 参加体育锻炼的目的 |
| 4.5.4 参加体育锻炼的项目 |
| 5 分析与讨论 |
| 5.1 马拉松运动对业余选手身体形态指标的影响分析 |
| 5.1.1 马拉松运动对业余选手身高、体重的影响分析 |
| 5.1.2 马拉松运动对业余选手身体围度指数的影响分析 |
| 5.2 马拉松运动对业余选手身体机能指标的影响分析 |
| 5.3 马拉松运动对业余选手身体素质指标的影响分析 |
| 5.4 马拉松运动对业余选手体成分的影响分析 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（9）连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究范围 |
| 1.3.1 基本概念 |
| 1.3.2 概念辨析 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 1.4 研究综述 |
| 1.4.1 国内研究综述 |
| 1.4.2 国外研究综述 |
| 1.5 理论基础 |
| 1.5.1 现代出版理论 |
| 1.5.2 政府规制理论 |
| 1.5.3 日常生活理论 |
| 1.5.4 公共产品理论 |
| 1.6 研究方法 |
| 第2章 连续性内部资料性出版物概述 |
| 2.1 连续性内部资料性出版物的法律渊源 |
| 2.2 连续性内部资料性出版物的成因分析 |
| 2.2.1 基于组织行为视角的分析 |
| 2.2.2 基于组织传播视角的分析 |
| 2.2.3 基于组织生活视角的分析 |
| 2.3 连续性内部资料性出版物的基本特征 |
| 2.3.1 互动性 |
| 2.3.2 依附性 |
| 2.3.3 针对性 |
| 2.3.4 互益性 |
| 2.3.5 思想性 |
| 2.4 连续性内部资料性出版物的主要功能 |
| 2.4.1 工作指导 |
| 2.4.2 信息沟通 |
| 2.4.3 形象塑造 |
| 2.4.4 资料留存 |
| 2.4.5 文化娱乐 |
| 2.5 小结 |
| 第3章 连续性内部资料性出版物规制及其变迁 |
| 3.1 连续性内部资料性出版物规制及制度 |
| 3.1.1 连续性内部资料性出版物规制 |
| 3.1.2 连续性内部资料性出版物制度 |
| 3.2 连续性内部资料性出版物规制变迁的历时性研究——以江苏省为例 |
| 3.2.1 社会性规制变迁 |
| 3.2.2 经济性规制变迁 |
| 3.3 连续性内部资料性出版物规制变迁的共时性研究——以江苏省省辖市为例 |
| 3.3.1 社会性规制抽样分析 |
| 3.3.2 经济性规制抽样分析 |
| 3.4 江苏省连续性内部资料性出版物规制变迁分析 |
| 3.4.1 规制变迁原因分析 |
| 3.4.2 规制变迁方式分析 |
| 3.4.3 规制变迁特征分析 |
| 3.4.4 规制变迁局限性分析 |
| 3.5 小结 |
| 第4章 规制视角下江苏省连续性内部资料性出版物出版现状及存在问题 |
| 4.1 江苏省连续性内部资料性出版物发展阶段 |
| 4.1.1 过渡期(1997年1月—2001年12月) |
| 4.1.2 紧缩期(2002年1月—2008年8月) |
| 4.1.3 壮大期(2008年9月至今) |
| 4.2 江苏省连续性内部资料性出版物现状分析 |
| 4.2.1 总体状况分析 |
| 4.2.2 典型案例描述分析 |
| 4.3 江苏省连续性内部资料性出版物抽样分析 |
| 4.3.1 出版形式 |
| 4.3.2 经费来源 |
| 4.3.3 从业人员 |
| 4.3.4 出版质量 |
| 4.3.5 数字化 |
| 4.3.6 发展建议 |
| 4.4 江苏省连续性内部资料性出版物问题分析 |
| 4.4.1 影响出版发展的静态问题 |
| 4.4.2 挑战现行规制的动态问题 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 连续性内部资料性出版物规制创新 |
| 5.1 规制创新目标 |
| 5.1.1 维护和保障社会组织的基本政治权利 |
| 5.1.2 肯定和发挥资源配置的市场决定作用 |
| 5.1.3 涵养和增强中华民族的整体文化实力 |
| 5.1.4 保护和实现内部资料的日常生活价值 |
| 5.2 规制创新原则 |
| 5.2.1 职权法定原则 |
| 5.2.2 公开透明原则 |
| 5.2.3 属性归位原则 |
| 5.2.4 宽严相济原则 |
| 5.3 规制创新思路 |
| 5.3.1 在宏观上创新规制理念定位 |
| 5.3.2 在中观上创新规制客体认识 |
| 5.3.3 在微观上创新规制内容调整 |
| 第6章 结束语 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究创新 |
| 6.3 研究局限 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（10）城市社区公共体育服务系统非平衡演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 体育发展方式的转变 |
| 1.1.2 体育强国建设的要求 |
| 1.1.3 政府服务职能的定位 |
| 1.1.4 居民体育权利的保障 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.3.1 国内公共体育服务体系研究 |
| 1.3.2 国外公共体育服务体系研究 |
| 1.4 研究目的、研究假设与研究内容 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 研究假设 |
| 1.4.3 研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 创新之处 |
| 第2章 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的理论分析 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 系统科学理论 |
| 2.1.2 自组织理论 |
| 2.1.3 新公共服务理论 |
| 2.2 核心概念界定 |
| 2.2.1 社区 |
| 2.2.2 公共体育服务系统 |
| 2.2.3 平衡与非平衡 |
| 2.2.4 有序与无序 |
| 2.3 城市社区公共体育服务系统分析 |
| 2.3.1 城市社区公共体育服务系统边界界定 |
| 2.3.2 城市社区公共体育服务系统结构分析 |
| 2.4 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的理论分析 |
| 2.4.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的内涵 |
| 2.4.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的实质 |
| 2.4.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的方向 |
| 2.4.4 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的特征 |
| 2.4.5 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的功能 |
| 2.5 小结 |
| 第3章 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的运行机制 |
| 3.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的自组织机制 |
| 3.1.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进自组织机制的内涵 |
| 3.1.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进自组织机制的条件 |
| 3.1.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进自组织机制的动力 |
| 3.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的役使机制 |
| 3.2.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进役使机制的内涵 |
| 3.2.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进役使机制的条件 |
| 3.2.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进役使机制的动力 |
| 3.3 小结 |
| 第4章 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的实证分析 |
| 4.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的实然表征 |
| 4.1.1 城市社区公共体育服务主体实然表征 |
| 4.1.2 城市社区公共体育服务内容实然表征 |
| 4.1.3 城市社区公共体育服务对象实然表征 |
| 4.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的影响因素 |
| 4.2.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的探索性因子分析 |
| 4.2.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的验证性因子分析 |
| 4.2.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进影响因素作用释析 |
| 4.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的问题解析 |
| 4.3.1 城市社区公共体育服务系统开放不足 |
| 4.3.2 城市社区公共体育服务系统联系断裂 |
| 4.3.3 城市社区公共体育服务系统供需失衡 |
| 4.3.4 城市社区公共体育服务系统监督疲软 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的路径选择 |
| 5.1 适度开放:城市社区公共体育服务系统非平衡演进的前提 |
| 5.1.1 汲取社会资源:支持城市社区公共体育服务 |
| 5.1.2 发展多元主体:建设城市社区公共体育服务 |
| 5.1.3 援引先进模式:提供城市社区公共体育服务 |
| 5.2 加强联系:城市社区公共体育服务系统非平衡演进的关键 |
| 5.2.1 促进主体交流:实现城市社区公共体育服务主体行为协同 |
| 5.2.2 贯通表达渠道:倾听城市社区公共体育服务对象体育诉求 |
| 5.3 以需为本:城市社区公共体育服务系统非平衡演进的核心 |
| 5.3.1 确立中心地位:践行“城市社区居民导向”的体育服务理念 |
| 5.3.2 基于需求供给:建立“以需为本”的公共体育服务供给机制 |
| 5.4 规范制度:城市社区公共体育服务系统非平衡演进的保障 |
| 5.4.1 鼓励居民参与:建立城市社区公共体育服务民主决策机制 |
| 5.4.2 规范制度内容:明确城市社区公共体育服务内容指标标准 |
| 5.4.3 强化监督管理:完善城市社区公共体育服务监督评价机制 |
| 5.5 优化环境:城市社区公共体育服务系统非平衡演进的基础 |
| 5.5.1 优化财政支持:改善城市社区公共体育服务系统的经济环境 |
| 5.5.2 加强宣传引导:改良城市社区公共体育服务系统的文化环境 |
| 5.6 小结 |
| 第6章 城市社区公共体育服务系统非平衡演进的效果评价 |
| 6.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价的价值意蕴 |
| 6.1.1 科学的评价体系是满足城市社区居民体育需求的制度保障 |
| 6.1.2 科学的评价体系是促进公共体育服务系统建设的重要手段 |
| 6.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价设计思路 |
| 6.2.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价思路 |
| 6.2.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价模型 |
| 6.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标体系的构建 |
| 6.3.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标筛选原则 |
| 6.3.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标初步筛选 |
| 6.3.3 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标最终确定 |
| 6.4 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标权重的确定 |
| 6.4.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标权重确定方法 |
| 6.4.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标权重赋值 |
| 6.5 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果的模糊综合评价 |
| 6.5.1 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果模糊综合评价步骤 |
| 6.5.2 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果模糊综合评价实例 |
| 6.6 小结 |
| 第7章 结论、不足与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1: 城市社区公共体育服务系统发展现状调查问卷 |
| 附录2: 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标专家调查问卷(第一轮) |
| 附录3: 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标专家调查问卷(第二轮) |
| 附录4: 城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价指标权重确定专家判断问卷 |
| 附录5:城市社区公共体育服务系统非平衡演进效果评价调查表 |
| 攻读博士期间科研成果 |
| 致谢 |
四、对江苏省成人体质监测结果的几点思考（论文参考文献）
- [1]乡村振兴战略下江苏省农村公共体育服务治理体系的构建研究[D]. 戴君龙. 南京体育学院, 2021
- [2]离退休中老年人体育锻炼情况的调查研究 ——以江西省部分省直单位为例[D]. 张陈坤. 南昌大学, 2021
- [3]江苏省中考体育内容与《国家学生体质健康标准（2014年修订）》内容的比较研究[D]. 陈官正. 南京体育学院, 2020(12)
- [4]苏南地区体育中考方案比较及内容模型构建 ——以苏锡常三市为例[D]. 凡杰. 南京体育学院, 2020(11)
- [5]全纳教育视域下江苏省普通高校体育保健课教学现状及对策研究[D]. 杨鑫源. 中国矿业大学, 2020(01)
- [6]湖北省高校《国家学生体质健康标准》实施效果评价体系的构建及应用[D]. 肖多英. 三峡大学, 2019(06)
- [7]基于职业能力培养的我国高等体育院校运动训练专业课程体系再设计[D]. 赵丹彤. 北京体育大学, 2016(02)
- [8]马拉松业余选手体质的研究 ——以2015年太原国际马拉松赛为例[D]. 崔博. 山西大学, 2016(05)
- [9]连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例[D]. 蔡健. 南京大学, 2015(01)
- [10]城市社区公共体育服务系统非平衡演进研究[D]. 李国. 南京师范大学, 2014(01)