问：晚清民国时期，优秀的穷孩子都是如何读书的？
- 答：1901年，清 颁布了 "兴学令"，各省的书院被改为学院，各州的书院被改为中学，各县的书院被改为小学。各省、州启野、县只有一所公立学校，这显然不能满足需要。1905年，科举考试正式废除，私立学校如雨后春笋般出现，填补了公立学校的不足。这一年，钱穆十岁，进入巫溪县果品教育学校读书。
据钱穆回忆，当时村里的先贤们有三个人生愿望：办学校、办诊所、办报纸。无锡的荣家投入巨资，在城里建了一所中学和大学。钱穆仔细观察荣德生，"我私下里观察他的个人生活，比如吃穿住行，都是节俭如谦。"水果教卖握育学校是由当地富豪华子才创办的。学校的建筑是借用了华氏的祠堂。大厅里有课，右边的房间是老师的办公室。这种原始的学校是当时农村学校的标准。我们借用祖堂，在私立学校的旧址上建立了一所新学校，配备了新的教师、教材和管理。
新学校的诞生标志着精英教育向普及教育的过渡。在私塾时代，每所私塾的学生人数从一两人到十多人不等。新学校的学生被分成若干班级，以便更多的学生可以学习。钱穆在无锡三涧小学教书时，小学和初中班有50名学生。
学费怎么办？胡适在他家乡的一所私立学校读书。学费是每年两个银元。胡适的母亲给了老师六到八块银元，最多十二块银元的 "讲课费"。公立学校读书，待遇优厚，不仅免学费，每月还有几块银元的补贴。张之洞创办的武昌方言学校，"新校管吃管住，每月还送几盎司银子，作为备用。有人说，我在外交方面悄配喊会有好的发展"。严复就读的福建船政学堂是免费的，每人每月有40两银子的补贴。
问：以晚清四大谴责小说为例，论述近代小说在题材、结构形式和人物形象等方面的新的变化。
- 答：【答案】：在“小说界革命”浪潮中涌现出的李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》和曾朴的《孽海花》为晚清四大谴责小说。
首先，这些小说作者在选择题材时，眼光多注重现实，写现实，写政治，直论当今，逐渐形成一股潮流，成为人们竞相撰写的时尚主题。从现在看到的近代小说中，写外国的侵略，朝廷、官员的投降卖国，很多是指名道姓的，写社会思潮、革命风暴，写社会变革，写世态人情、道德民俗，都直面人生，毫不隐晦，从不同的侧面反映了中国近代的时代特点和近代的社会矛盾，体现强烈的爱国思想，体现民族的忧患意识。
其次，在结构形式上有了不同的变化。一种以《官场现形记》为代表的类型。这种类型与《儒林外史》的结构形式基本相同，是块状结构。《官场现形记》全笑纳弯书有二十多个故事，这些故事都是相对独立的，围绕着揭露抨击官场的腐败黑暗这一共同的主题而展开的一个个故事，先后出现了近百茄耐个人物，这些故事、人物没有必然的联系，结构松散，人物招之即来，挥之而去，也没有贯串始终的中心人物，但表现官场腐败黑暗这一主题却是贯串始终的。一种是《二十年目睹之怪现状》为代表的类型。它的结构也是由众多的相对独立的故事联缀而成，但全书却有贯串始终的中心人物，这就是串珠型。一种是以《孽海花》为代表的类型，被称为珠花式的结构艺术，围绕男女主人公命运这一中心主干，把许多本是散漫的故事结成碰闷枝叶扶疏的整体布局。
再次，在人物形象上有以下几种：一是较多较集中地写官僚形象；二是体现社会封建意识的崩溃，道德沦丧、尔虞我诈、相互倾轧的现象层出不穷，集中在下层官吏和无德文人身上；三是写青年男女受封建伦理道德的束缚和苦闷、抗争与消沉。
问：晚清的政局和人物：天公不语对枯棋(部分章节)的txt全集下载地址
- 答：晚清的政局和人物：天公不语对枯棋(部分章节) txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：
内容预览：
从滑如1989年初开始，应当高让亮时上海《解放日报》文艺部主任吴芝麟兄之约，我在该报《朝花》副刊上开设了一个名曰“京华胜迹”的专栏，大抵每月一篇，写北京的游记。在那以前，我虽然从未在北京一次逗留超过十天，却非常喜欢这座古老的城市；总是利用出差的机会在北京漫游，寻找烹煮文字的灵感和素材。加上后来我供职的公司，总部设在北京，更给我的创作提供了机会。我在那个专栏上前后发表了大约二十来篇文字。 利用公务之余，我在北京蹀躞，搜索宫廷、园林、胡同。无论是人头攒动的名胜古迹，还是无人知晓的犄角旮旯，我都喜欢一次又一次地探访。加上阅读史料，考证辨析，将原先的文章不断修戚宽改丰富，渐渐形成了以游记为载体，重新探讨晚清历史与人物的一批历史散文。1996年，上海人民出版社将其结集出版，名曰《被调整的目光》。书评家小宝曾概括说：“北京固然有许多风景绝佳的去处，但姜鸣笔下的‘胜迹’，大多是地以人名，‘胜迹’之‘胜’，在人事而非风物。使作者挥……
