问：微课如何选题
- 答： 最近在学习、研究微课内容，听了希沃教育学院老师的讲授，感受颇深。 微课程 （microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。 微课程 具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。
微课常见的误区有将大课程直接“拆解”成微课程；选题题目“大而全”；选题“空洞乏力”’等，选题有哪些技巧呢？
一、使用价值高
可以是平常的重点、难点、易错点；也可以是经常提问，反复强调的问题或能力欠缺点，还可以是热点问题。
二、适合视频直播的问题
适合视频传播的课程有动作技能类和操作过程类，学完一节课的内容，还可以反复观看、学习。
三、相对独立
微课程选题宜小，宜精，需相对独立，我们可以小题大做，但不可大题小做
知道了选题的技巧后，我们该如何为选题做准备呢？我们可以考虑对象、内容、目标和呈现形式，遵循3W1H原则：
Who：课程给谁看
What：学习者需要学什么
Why：学习者为什么要看
How：学习者倾向于怎么看
思考好了3W1H后就可锁定听众范围并自我反问：教学问题是否明确聚焦，是否是自己熟悉的领域，是否是有实用的干货，是否具有创新性。这些技巧你都掌握了，相信一个好题已经在你心中了。
问：微课如何选题
- 答：微课的选题相对要比较容易，因为微课时间短，目的性很强
如果选题呢？可以从微课的使用对象的特性入手
比如年级、比如知识掌握的难易点等方面
